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En marcha fábrica de papeles para corrugar en Puente Alto
Edición N° 61
Diciembre 2001
 
Gran asistencia presentó este seminario.
EN UN SEMINARIO ORGANIZADO POR LA FUNDACION PRO-HUMANA, EL SECRETARIO GENERAL DE EMPRESAS CMPC, GONZALO GARCIA, EXPUSO SOBRE EL CONCEPTO DE "RESPONSABILIDAD SOCIAL EMPRESARIAL" EN LA COMPAÑIA Y LAS ACCIONES EMPRENDIDAS EN ESTE SENTIDO, A CONTINUACION PARTE DE SU PONENCIA.

En la foto, algunos de los expositores del seminario. El secretario general de CMPC, Gonzalo García, se refirió al aporte social de la Compañía.

"LA PRINCIPAL responsabilidad social de la empresa está centrada en la obligación que tiene de efectuar una buena administración, de fabricar buenos productos y prestar buenos servicios, de cumplimiento con los derechos de los trabajadores, de seriedad para con los clientes y proveedores y de pago de los tributos impuestos por la sociedad. En general, la empresa no puede ser calificada de positiva o negativa con la comunidad, según sus obras de beneficencia. Con el cumplimiento oportuno de sus obligaciones primarias, la empresa es socialmente responsable.

Tenemos absolutamente claro cuan conveniente es para las empresas preocuparse, además, de conocer la realidad de la comunidad en que se encuentra inserta, interactuar con ella, participar en sus desafíos e intentar colaborar con sus proyectos.

Desde sus inicios, CMPC dio testimonio de la preocupación de los fundadores de la empresa por la entonces llamada "cuestión social". Ya a principios de siglo se impartían cursos básicos a los obreros y sus familias, se brindaba el apoyo de visitadoras sociales para las situaciones familiares irregulares y se entregaba cuidado médico a las madres embarazadas. Una de las preocupaciones sociales más revolucionarias para la época fueron los planes habitacionales que llevó a cabo la Papelera para sus obreros. Se construyeron poblaciones para entregar a sus trabajadores casa dignas donde vivir, donando incluso una parroquia al Arzobispo, donde funcionaba una escuela para los niños más pequeños, dirigida por profesoras pagadas por la Compañía.

La preocupación por la casa propia para los trabajadores perdura hasta el día de hoy. Por eso continuamos implementando planes que les faciliten el acceso. Creo que son pocos los que no han accedido a ella.

De esta manera, comienza a desarrollarse en la empresa un sentido de responsabilidad social, impulsada por sus accionistas principales y que ha continuado a lo largo de los años, imprimiendo un carácter en los administradores y una tradición en la empresa. Esta actitud ha ido adaptándose a las distintas épocas y necesidades.

Es así como la preocupación social de CMPC se ha expandido más allá de sus propios trabajadores, generando acciones en favor de las comunidades cercanas a sus fábricas o predios.

Definimos que la educación era el área prioritaria en la cual debíamos focalizarnos. Esto fue así debido a que la consideramos una de las principales vías para contribuir al desarrollo de los países y a la lucha contra la pobreza, entendiendo una buena educación como un capital crucial para el ser humano. Invertir en educación es apostar por las personas, y a la vez, ayudar a superar el drama de la falta de oportunidades entre los individuos de diferentes sectores sociales.

CMPC, consciente de esta necesidad, se ha abocado a promover e incentivar el mejoramiento educacional en las comunas en que desarrolla sus actividades. Los programas se ha realizado principalmente en escuelas municipalizadas de Puente Alto, Talagante, Yerbas Buenas, Tirúa, Laja, Nacimiento, Los Angeles, Quilleco, Collipulli, Los Sauces, Victoria, Lumaco y Carahue.

En este contexto y con el objeto de canalizar los aportes a la comunidad y de focalizar su acción en educación, se creó la Fundación CMPC. Esta institución busca desarrollar programas de apoyo educativo que favorezcan la calidad, la equidad y la eficiencia de la educación impartida en escuelas que atienden a niños de escasos recursos.

La Fundación pretende constituirse en un camino para contribuir activamente en el desarrollo de las localidades en que está presente, al mejorar el nivel de educación alcanzado por los niños y así permitirles acceder a mejores y diversas opciones laborales. Consideramos que es importante efectuar esta inversión social, realizando un trabajo profesional, serio y a largo plazo que efectivamente se traduzca en mejora de la calidad en vida de las personas.

En dos palabras, necesitamos contribuir para que los niños de las comunas donde está CMPC tengan en el futuro, además de la nuestra, otras oportunidades de desarrollo laboral. La globalización está imponiendo a Chile un tremendo desafío en oportunidades de trabajo y este problema hay que asumirlo mejorando la educación, desarrollando las oportunidades empresariales y flexibilizando las normas que regulan el mercado laboral.

Fundación CMPC está elaborando programas de apoyo educativo adecuados a la realidad de las diferentes comunas. Estos programas buscan mejorar los aprendizajes de los niños de educación básica en las asignaturas de lenguaje y matemáticas y en su desarrollo personal. Se pretende asegurar que los niños adquieran las destrezas básicas (leer y escribir y las 4 operaciones matemáticas) que actualmente no están desarrollando y que son la puerta de entrada para su posterior desarrollo intelectual, social e incluso emocional. Si los futuros jóvenes no cuentan con estas herramientas básicas, su inserción social y laboral se verá desmedrada desde el principio.

La Fundación CMPC se encuentra en la actualidad desarrollando los siguientes programas:

1. Mejorando la Escuela
Es un programa de apoyo educativo que abarca a la escuela como totalidad,capacitando intensamente a profesores y directivos durante tres años. Actualmente se está llevando a cabo en la Escuela Villa Alegre de Nacimiento, aunque contempla actividades abiertas a todos los profesores de la comuna. Beneficia a 3.817 alumnos, 60 profesores.

2. Programa de Apoyo Rural
Este programa de apoyo educativo se está llevando a cabo en 12 escuelas de las comunas de Lumaco, Collipulli, Tirúa, Los Ángeles, Quilleco, Los Sauces, Victoria y Carahue. Beneficia a 4.600 alumnos y conlleva las siguientes líneas de acción: entrega de sets con guías didácticas de enseñanza que cubren el 80 por ciento de los contenidos programados por el Ministerio de Educación en Lenguaje y Matemáticas de 1º a 8º básico, capacitación del profesorado en el uso del material a través de charlas, clases demostrativas y talleres, entre otros.

3. Programas Complementarios en Lenguaje y Matemáticas
La tercera actividad de la Fundación está centrada en programas de apoyo intensivo en lectura, escritura y matemáticas iniciales. Tienen una duración de un año aproximadamente. Comenzarán a desarrollarse a finales de este año en Laja (2 escuelas) y Talagantes (10 escuelas) y esperamos poder ofrecerlos también en Yerbas Buenas el próximo año. Consisten básicamente en capacitación para profesores en metodologías para la enseñanza de la lectura y escritura o matemáticas iniciales, donación de materiales y recursos educativos para desarrollar el plan metodológico, visitas de apoyo y asesoría en terreno.

 


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